Super-Neco em busca da Educação

No último dia 07 de dezembro, a Tchesco Produções aparesentou na E.E. Dr. Antonio de Queiroz Telles um dos mais ousados projetos educacionais da história do teatro nacional: o "Projeto Boas Maneiras".

Criado para ser um suporte pedagógico à política de inclusão social de alunos desajustados, através da identificação e desenvolvimento das atividades extracurriculares. Com um texto teatral divertido, cheio de fantasia e humor, os alunos são convidados a refletir sobre a situação dos colegas problemáticos e as causas de sua falta de adequação social.

O espetáculo foi um sucesso entre os alunos e professores, tendo um efeito muito positivo na conscientização e comportamento das crianças.

Quem é Neco?

Um menino desajustado, cheio de conflitos internos, que é desafiado a passar um dia inteiro sem cometer qualquer tipo de malcriação para conseguir, enfim, alcançar seu grande objetivo: ser um super-herói.

A partir deste enredo, ele vive situações hilárias e inusitadas, que o levarão a refletir sobre assuntos "chatos", como a necessidade de ser bem-educado, de respeitar os mais velhos, ter boas maneiras e viver com dignidade. Ao mesmo tempo, as crianças que não apresentam esse tipo de problema são levadas a investigar as causas do desajuste de Neco, identificando quais são os motivos que o levam a ter um comportamento anti-social.

Com o decorrer do espetáculo, percebemos que as crianças desajustadas não são más, apenas não correspondem ao padrão normal de ética, moral e educação da maioria da sociedade. Num terceiro momento, todos são impelidos a se ajudar mutuamente, transformando a vida de toda a comunidade escolar, fazendo com que o pequeno protagonista torne-se verdadeiramente um herói, encarando seus problemas com dignidade e coragem.


Tchesco Produções
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Projeto Paz e Ação de Graças

No último dia 02 de Dezembro, a E.E. Dr. Antonio de Queiroz Telles realizou o encerramento do Projeto Paz, juntamente com a cerimônia de Ação de Graças.

Durante todo o ano, a professora Claudete, que é voluntária da escola, realizou atividades com os alunos abordando preceitos de ética, respeito e solidariedade humana. Para comemoração de encerramento das atividades, a professora organizou uma cerimônia de Ação de Graças, explicando sua origem e significado. O Evento contou com a participação de alunos, professores, pais e convidados, onde até o clima colaborou, com um lindo dia de sol e céu azul.

Cerimônia de Ação de Graças

Apresentação das classes

1as. Séries C e D

3as. Séries A e B e Classe Especial

2as. Séries A e B

4as. Séries C, D e E

3as. Séries C, D e E

2as. Séries C, D e E

4as. Séries A e B

1as. Séries A e B

A Paz

A Cultura de Paz é a Paz em ação; é o respeito aos direitos humanos no dia-a-dia; é um poder gerado por um triângulo interativo de paz, desenvolvimento e democracia. Enquanto cultura de vida trata-se de tornar diferentes indivíduos capazes de viverem juntos, de criarem um novo sentido de compartilhar, ouvir e zelar uns pelos outros, e de assumir responsabilidade por sua participação numa sociedade democrática que luta contra a pobreza e a exclusão; ao mesmo tempo em que garante igualdade política, eqüidade social e diversidade cultural.

A Escola e a diversidade cultural

A escola de hoje deve procurar organizar no seu Projeto Político Pedagógico, com a intenção de desenvolver o currículo de forma integrada. De tal maneira que os conteúdos, mesmo que ainda organizados em disciplinas, sejam abordados por temas, os quais, por sua vez, mantêm-se articulados com a intenção de que o conhecimento construído pelos educandos venha a ajudá-los na análise, interpretação, compreensão e problematização dos fatos e dos fenômenos da realidade complexa em que vivem.

Os conteúdos específicos referentes a cada disciplina são considerados como formas de se desenvolver, nos alunos, competências e habilidades que são desenvolvidas e consolidadas por processos de ensino-aprendizagem caracterizados pelo diálogo entre temas e conteúdos de uma mesma disciplina, assim como entre as diversas disciplinas entre si.
Atualmente, vivemos numa sociedade que é caracterizada por sua complexidade, e a escola é o local onde os fenômenos sociais e as diversas maneiras e concepções de vida social são trabalhados, analisados e discutidos nas diferentes disciplinas. Desse modo, o educador se vê diante de diferentes desafios, entre os quais, o de encontrar o meio termo entre o desafio à lógica disciplinar e a sistematização dos conteúdos. É necessário o diálogo entre as disciplinas, na construção dessa realidade.

O currículo da escola, deve trabalhar em prol da formação de identidades abertas à esta pluralidade cultural, desafiadoras de preconceitos, numa perspectiva de educação para a cidadania, para a paz, para a ética nas relações interpessoais, para a crítica às desigualdades sociais e culturais.

Acrescemos, ainda, que a escola do século XXI não precisa abrir mão de valores, de iniciativas e métodos que funcionam dentro do ensino tradicional, que possibilitem o crescimento pessoal e intelectual dos aprendizes.

Mas sim vê-los sob um novo olhar pedagógico, agregando valores, experimentando novas ferramentas de ensino, inserindo a tecnologia na sala de aula, não como um fim e sim como um meio de ampliar a informação e possibilitar a melhoria do ensino e a construção do conhecimento dentro da escola.

É por isso que durante todo o ano letivo buscamos através de estudos e muita dedicação desenvolver o currículo dentro das disciplinas do ciclo I de diversas formas, usando diferentes tecnologias e ambientes variados com um único objetivo: promover o ensino e a aprendizagem nos alunos de 1ª a 4ª série e Classe Especial da E.E. Dr. Antonio de Queiroz Telles.

Veja a seguir um pequeno resumo das atividades desenvolvidas no decorrer do ano.

Plantando e colhendo

4a. Série E em atividade no canteiro da horta

Fazendo arte

3a. Série C encenando a peça "Chapeuzinho Vermelho"

Aprendendo a compartilhar

3a. Série D em piquenique coletivo

Exercendo a cidadania

2a. Série B nas eleições 2006

Usando diversas tecnologias

3a. Série D durante aula com utilização de recursos em DVD

4a. Série C usando computadores durante aula de informática

Pesquisando e refletindo

2a. Série C pesquisando na biblioteca

Investindo em cultura

3as. e 4as. Séries do período da tarde

Sempre caminhando em busca do conhecimento

1a. Série C com a professora Rosineide

Blog Engenharia dos Textos do Queiroz Telles

O blog Engenharia dos Textos surgiu a partir da necessidade de existir um meio para que os textos produzidos pelos alunos da nossa escola fizessem parte de um contexto mais amplo que envolvesse a família, a comunidade e qualquer pessoa interessada.

Assim, nosso objetivo consistiu em criar um canal de circulação para a produção escrita dos alunos, incentivando-os a produzir e revisar sempre que preciso bons textos, utilizando a escrita como um meio de criação e reconstrução do conhecimento e não como uma prática que visa somente avaliar a forma como o aluno domina questões ortográficas, gramaticais e de estrutura de texto, tendo como um único leitor o professor da classe.

Pensamos em atribuir uma função social às produções de textos dos alunos, tornando-as práticas significativas e prazerosas.

O nome do blog foi escolhida após votação organizada pelo Grêmio estudantil. O blog é atualizado constantemente pelas professoras das classes e visitado com grande freqüência pelos alunos da escola.

"Percebemos que após a criação do Blog, as crianças estão mais motivadas para produzir bons textos e ter, conseqüentemente, o seu texto publicado", explicam as professoras responsáveis pelo blog, Ana Paula Ribeiro e Vanessa Chienelato.